Das neue Fortbildungspsrogramm für das neue Schuljahr ist –> da
    

denn Trenntstadt Berlin ist der Name eines neuen Förderfonds in Berlin, den die Stiftung Naturschutz Berlin zusammen mit der BSR aufgelegt hat und der Schulen vielfältige Aktivitäten ermöglicht und natürlich finanziert. Lesen Sie dazu am besten die Ausschreibung  » » »

Anfang des Jahres ist der Regionale Klimaatlas ins Internet gestellt worden. Eine ganze Heerschar von Wissenschaftler/innen hat ihn erstellt, vom MPI für Metereologie, vom schwedischen Wetterdienst, Daten vom Weltklimarat, Klimabüro der Helmholtz-Gemeinschaft, das Alfred-Wegener-Institutut für Polar- und Meeresforschung und das Karlsruher Zentrum für Technologie. Man kann eine Region und einen Zeitabschnitt wählen und dann sehen, welches Klima zu erwarten ist, dazu gibt es sehr detaillierte Aussagen. Drei Szenarien liegen dem Atlas zugrunde, die unmittelbare Zukunft bis 2040, die Mitte des 21. und das Ende des 21. Jahrhunderts.

Im März ist der Schüler- und Jugendwettbewerb der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) »Entdecke die Vielfalt!« in die dritte Runde gestartet. Wie können wir zur biologischen Vielfalt in unserer Umgebung beitragen? Welche Tier- und Pflanzenarten gibt es, wie können wir sie schützen? Mehr als 1.400 Jungen und Mädchen haben sich zu diesen Fragen im vergangenen Jahr Gedanken gemacht - in diesem Jahr sollen es noch mehr werden: Schon jetzt können sich Schüler- und Jugendgruppen auf der Wettbewerbsseite registrieren und ihre Beiträge bis zum 15. Dezember 2010 online einreichen.

Schülerwettbewerb sind Kinder und Jugendliche ab zehn Jahren eingeladen, verstecktes Wasser zu entdecken, es sichtbar zu machen und so auch anderen zu zeigen, welche Wassermengen in Lebensmitteln und den Dingen des Alltags indirekt enthalten sind. Sie konnten auch erforschen, was unsere Lebensweise mit der Wasserknappheit in vielen Ländern der Erde zu tun hat und wie eine bewusste Lebensweise zu einer schonenderen Wassernutzung in anderen Ländern beitragen kann.
Die Art der Beiträge ist nicht festgelegt: Projektwochen und andere Aktionen durchführen und dokumentieren, Filme drehen, Werbeanzeigen gestalten...
Der Wettbewerb startete am 22. März 2010, dem weltweiten Tag des Wassers. Einsendeschluss für die Beiträge ist der 31. Oktober 2010. Zur Anmeldung »

Gewässerauen sind faszinierende Lebensräume. Sie laden zum Forschen und Entdecken ein. Wie ist sie entstanden, was ist das Besondere einer Aue, welche Pflanzen und Tiere brauchen Auen als Lebensraum, wie wurden Auen verändert? Wie ist die Naturnähe der Aue zu verbessern.
Die Art der Darstellung ist den Schüler/innen überlassen: schriftlich, zeichnerisch, fotografisch, filmisch.... Wenn ihr noch Ideen sucht, fordert die Lerneinheiten an.
Teilnehmen können alle Kinder und Jugendliche, die uns ihre Auen vorstellen möchten. Es können Arbeiten von Einzelpersonen, Schulklassen oder Projektgruppen eingereicht werden.
Der Wettbewerb „Abenteuer Auen“ 2010 startete am 22. März 2010, dem weltweiten Tag des Wasser. Einsendeschluss ist der 31. Oktober 2010. Zur Anmeldung »

Wer an Energie interessiert, engagiert und ideenreich ist, kann mitmachen beim Ideen-Wettbewerb „ENERG!SCH“. LizzyNet ruft junge Leute von 10 bis 22 Jahren dazu auf, sich auf ganz persönliche Weise mit verschiedenen Energie-Aspekten auseinanderzusetzen und Beiträge für die virtuelle Ausstellung „ENERG!SCH“ auf LizzyNet zur Verfügung zu stellen. Die Beiträge können dabei ganz unterschiedliche Formen haben: Texte, Videos, Bilder, SMS-Botschaften oder Tagebuchseiten über Aktionen, eigene Experimente oder Ideen für eine Energiespar-Werbekampagne.
Es werden vier Themenfelder vorgestellt, zu denen Beiträge eingericht werden können. Begleitend dazu gibt es ein spannendes Rahmenprogramm wie Themenspecials, Interviews oder Chats mit Energieforscherinnen und -forschern, sodass der Horizont in Sachen Energie ständig erweitert werden kann. Jeden Monat werden Preise für die originellsten Einsendungen vergeben. Der Wettbewerb läuft insgesamt bis zum 31. Oktober 2010. Zur Anmeldung »

Ist der Klimawandel noch zu stoppen? Was müsste dazu getan werden? Sind erneuerbare Energien die Lösung, oder gibt es noch andere Möglichkeiten? Antworten auf diese und viele andere Fragen gibt die von der Allianz Umweltstiftung zur Weltklimakonferenz in Kopenhagen herausgegebene Broschüre „Klimaschutz“.
Um zu einer Versachlichung dieser oft sehr emotional und kontrovers geführten Diskussionen beizutragen und es „Nicht-Klimaexperten“ zu erleichtern, sich eine eigene Meinung zu diesem komplexen Thema zu bilden, hat die Allianz Umweltstiftung die Broschüre „Informationen zum Thema Klimaschutz: Erkenntnisse, Lösungsansätze und Strategien“ entwickelt und herausgegeben.
Auf 48 Seiten informiert sie in Text und Bild über die Hauptquellen der für den Klimawandel mitverantwortlichen Treibhausgase, zeigt auf, wo Emissionsreduktionen am sinnvollsten sind, erläutert, welche Beiträge erneuerbarer Energien sowie andere Technologien zur Eindämmung des Klimawandels leisten könnten und stellt von Wissenschaftlern entwickelte Konzepte für eine weltweite Klimaschutzstrategie vor.
Eine CD mit Abbildungen und Grafiken ergänzt die Broschüre, die kostenlos bei der Stiftung angefordert werden kann und auch zum Download bereit steht.
Die Broschüre „Informationen zum Thema Klimaschutz: Erkenntnisse, Lösungsansätze und Strategien“ setzt die Publikationsreihe „Wissen“ fort, die fachlich fundiert, aber nicht wertend, über verschiedene Umweltthemen informiert. Bisher sind in dieser Reihe die Broschüren „Wasser“, „Tropenwald“ und „Klima“ erschienen » bestellen.

Das aktuelle Arbeitsblatt des Vereins Mathematik-Unterrichts-Einheiten-Datei (MUED) beschäftigt sich mit Windkraft. Es bietet einen problemorientierten Zugang zu mehreren mathematischen Themen. Zielgruppe ist die Klassenstufe 9. Eine der größten Windkraftanlagen der Welt steht mit 183 Metern Höhe in der Nähe von Brunsbüttel (Elbmündung). Unter dem Motto „Mathe in Bildern“ sind die Schülerinnen und Schüler beispielsweise aufgerufen, zu schätzen, ob diese Maßangabe mit der Abbildung eines Windrads auf einem Zeitungsfoto übereinstimmt. Außerdem sollen sie Informationen prüfen, etwa ob es stimmt, dass die drei Glasfaser-Rotorblätter eine Fläche von rund zwei Fußballfeldern bestreichen » Download.

Seit Wochen wird diskutiert, ob es nicht einen Zwang an Ganztagsschulen zur Teilnahme am Schulessen geben solle. Vielleicht gibt es auch für Verwaltung und Schulgremien einen Zwang sich um die Qualität des Schulessens zu kümmern, wo doch ganze Bezirke einem einzigen Monopolisten der Schul-Caterer schon zugeschlagen wurden.

Beliebte Ausrede ist der Mangel an Alternativen, doch da gibt es einige in Berlin, eine ist im Oberstufenzentrum Logistik, Touristik, Immobilien, Steuern: eine CO2-neutrale Bio-Mensa!

sind seit langem und durch den Klimawandel in Brandenburg zusätzlich die am stärksten gefährdeten wasserhaltigen Lebensgemeinschaften. Zu den Mooren liegen nunmehr praxisorientierte und erprobte Unterrichtsmaterialien aus dem Projekt „INtegrated FORest Management and Education" vor, 27 Bildungsmodule, ein kurzer Film dazu sowie ein Leitfaden.

Der Leitfaden beschreibt konkrete Bildungsprogramme - einen Moorpfad, einen Projekttag, eine dazugehörige Regenvariante und Projektwochen - an zwei Standorten: dem Diebelseemoor bzw. der Europäischen Jugenderholungs- und Begegnungsstätte Werbellinsee und dem NABU-Informationszentrum Blumberger Mühle. Bei der Blumberger Mühle kann man in Kooperation mit der Naturwacht Projekttage veranstalten. Am Werbellinsee befinden sich Unterkunftsmöglichkeiten, so dass dort sowohl einzelne Projekttage als auch Projektwochen durchführen.

Die Senatsverwaltung für Gesundheit, Umwelt und Verbraucherschutz hat eine umfassende Informationsbroschüre zum Grundwasser in Berlin herausgegeben. Diese reich bebilderte, 130-seitige Schrift gibt einen ausführlichen und allgemeinverständlichen Überblick zu allen Themen rund um das Grundwasser. Denn Grundwasser ist lebenswichtig für diese Stadt, da sie sich zu 100 % mit Trinkwasser aus dem Grundwasser versorgt und das nahezu vollständig aus dem eigenen Stadtgebiet. Die Grundwasser-Themenbereiche Vorkommen, Nutzung, Schutz und Gefährdung werden ausführlich beschrieben: Von den ersten Grundwasserstandsmessungen in Berlin-Mitte im Jahre 1870 über Erdwärmenutzung, stadtweite Karten zum Grundwasser, Altlastensanierungen, Bauen im Grundwasser, Schutzgebietsausweisungen bis hin zu aktuellen Grundwassermodellierungen.

Die kostenlose Informationsbroschüre ist im Internet verfügbar oder kann mit Angabe des Absenders bestellt werden. Rückfragen: Regina Kneiding, Telefon: 90252156.

Der schweizerische "Verein fair-fish - für Fairness beim Fischessen" hat eine auf das Wesentliche konzentrierte und dabei umfassende Darstellung erstellt, in der die äußerst problematische Entwicklung der Fischbestände und des Umgangs mit Tieren geschildert wird » Download

Die Sammlung der Grünen Lernorte der Stiftung Naturschutz (hilfreicher Nachweis von Wandertags- und Exkursionszielen) wurden umfassend aktualisiert und erweitert und liegt zum Download vor.

und in Brandenburg

Eine Neuauflage der Umweltbildungseinrichtungen im Land Brandenburg wurde vom Ministerium für Landwirtschaft, Umweltschutz und Raumordnung herausgegeben. Sie steht zum Download und zur Bestellung im Internet bereit.

Äußerst hilfreiche Ausflugstipps der Berliner Forsten.

Kontinuierliche Fortbildung für Naturwissenschaften 5/6, Sie können Themen vorschlagen, die Ihnen wichtig sind oder wozu Sie Fragen haben.

Beratung von Fachkonferenzen für Naturwissenschaften und Sachunterricht.