Schulen verbrauchen bis zu 70 Prozent mehr Energie als andere öffentliche Gebäude. Bei 35.000 Schulen in Deutschland ergibt sich ein enormes und meist noch ungenutztes Sparpotenzial. Der kombinierte Einsatz von Energiesparkonto und Unterrichtseinheit ermöglicht es, Schülerinnen und Schülern mit Hilfe des Internets den verantwortungsvollen Umgang mit Energie anhand des eigenen Schulenergieverbrauchs zu vermitteln. Das 92-seitige "Schulpaket CO₂ -frei" richtet sich fächerübergreifend an die Klassen 5 bis 10, enthält aber auch Hinweise für Grundschulen. Es begleitet Lehrkräfte und Schüler bei der Anwendung des Energiesparkontos. Das Konto dokumentiert und bewertet den Verbrauch von Strom, Wasser und Heizenergie. Es vermittelt ein Gefühl für den Energiekonsum der Schule und die damit verbundene Kosten- und Klimabelastung. Messbare Erfolge motivieren die ganze Schule, Kosten zu sparen und das Klima zuschützen.

Die Unterrichtsmaterialien vermitteln neben Informationen über das Energiesparkonto auch Wissen zu Themen wie Klimawandel und Energie. "Uns ist wichtig, dass die Integration der Energiethematik in den Unterricht neben zukunftsfähigem Wissen auch die Handlungskompetenzen von Schülerinnen und Schülern steigert", erklärt Iken Draeger, Autorin der Unterrichtsmaterialien des UfU. "Daher haben wir darauf geachtet,dass wir das Thema Energie anhand des Schulalltags und des privaten Bereichs konkret machen." Themenmodule und Kopiervorlagen erleichtern es, die Unterrichtsmaterialien den Erfordernissen unterschiedlicher Lernsituationen anzupassen. Fragen zur Mediennutzung oder zu Recherchetechniken ermöglichen auch den Einsatz in nicht naturwissenschaftlich-technischen Fächern. Ein Energiealphabet, ein Quiz und eine Referatslisteergänzen das Angebot.
Die Unterrichtsmaterialien "Schulpaket CO₂-frei" und das Energiesparkonto für Schulen gibt es zum kostenfreien Download bzw. online auf www.energiesparclub.de/schule.

Anfang des Jahres ist der Regionale Klimaatlas ins Internet gestellt worden. Eine ganze Heerschar von Wissenschaftler/innen hat ihn erstellt, vom MPI für Metereologie, vom schwedischen Wetterdienst, Daten vom Weltklimarat, Klimabüro der Helmholtz-Gemeinschaft, das Alfred-Wegener-Institutut für Polar- und Meeresforschung und das Karlsruher Zentrum für Technologie. Man kann eine Region und einen Zeitabschnitt wählen und dann sehen, welches Klima zu erwarten ist, dazu gibt es sehr detaillierte Aussagen. Drei Szenarien liegen dem Atlas zugrunde, die unmittelbare Zukunft bis 2040, die Mitte des 21. und das Ende des 21. Jahrhunderts.

Ist der Klimawandel noch zu stoppen? Was müsste dazu getan werden? Sind erneuerbare Energien die Lösung, oder gibt es noch andere Möglichkeiten? Antworten auf diese und viele andere Fragen gibt die von der Allianz Umweltstiftung zur Weltklimakonferenz in Kopenhagen herausgegebene Broschüre „Klimaschutz“.
Um zu einer Versachlichung dieser oft sehr emotional und kontrovers geführten Diskussionen beizutragen und es „Nicht-Klimaexperten“ zu erleichtern, sich eine eigene Meinung zu diesem komplexen Thema zu bilden, hat die Allianz Umweltstiftung die Broschüre „Informationen zum Thema Klimaschutz: Erkenntnisse, Lösungsansätze und Strategien“ entwickelt und herausgegeben.
Auf 48 Seiten informiert sie in Text und Bild über die Hauptquellen der für den Klimawandel mitverantwortlichen Treibhausgase, zeigt auf, wo Emissionsreduktionen am sinnvollsten sind, erläutert, welche Beiträge erneuerbarer Energien sowie andere Technologien zur Eindämmung des Klimawandels leisten könnten und stellt von Wissenschaftlern entwickelte Konzepte für eine weltweite Klimaschutzstrategie vor.
Eine CD mit Abbildungen und Grafiken ergänzt die Broschüre, die kostenlos bei der Stiftung angefordert werden kann und auch zum Download bereit steht.
Die Broschüre „Informationen zum Thema Klimaschutz: Erkenntnisse, Lösungsansätze und Strategien“ setzt die Publikationsreihe „Wissen“ fort, die fachlich fundiert, aber nicht wertend, über verschiedene Umweltthemen informiert. Bisher sind in dieser Reihe die Broschüren „Wasser“, „Tropenwald“ und „Klima“ erschienen » bestellen.

Das aktuelle Arbeitsblatt des Vereins Mathematik-Unterrichts-Einheiten-Datei (MUED) beschäftigt sich mit Windkraft. Es bietet einen problemorientierten Zugang zu mehreren mathematischen Themen. Zielgruppe ist die Klassenstufe 9. Eine der größten Windkraftanlagen der Welt steht mit 183 Metern Höhe in der Nähe von Brunsbüttel (Elbmündung). Unter dem Motto „Mathe in Bildern“ sind die Schülerinnen und Schüler beispielsweise aufgerufen, zu schätzen, ob diese Maßangabe mit der Abbildung eines Windrads auf einem Zeitungsfoto übereinstimmt. Außerdem sollen sie Informationen prüfen, etwa ob es stimmt, dass die drei Glasfaser-Rotorblätter eine Fläche von rund zwei Fußballfeldern bestreichen » Download.

Die Nutzung von erneuerbaren Energien nimmt stetig zu und ist mittlerweile im öffentlichen Raum vor allem durch Windenergieanlagen und die Photovoltaik sichtbar. Die erneuerbaren Energien sind inzwischen auch häufig Thema in den Medien. Kindern bleibt dies nicht verborgen, sie stellen dazu Fragen und wollen Antworten. Die aktuelle Bildungsmaterialie „Erneuerbare Energien“ hilft Lehrkräften, diese Fragen zu beantworten.
Das vorliegende Bildungsmaterial für die Grundschule zum Thema erneuerbare Energien umfasst 23 Arbeitsblätter für Schülerinnen und Schüler sowie eine Handreichung für Lehrkräfte. Es richtet sich vornehmlich an Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 3 bis 4. Ausgehend von Fragestellungen zur Problematik der heutigen Energieversorgung, über die Erläuterung der Nutzung von Sonne, Wind, Wasser, Biomasse und Geothermie für die Energieversorgung bis hin zu Fragen des Energiesparens und des bewussten Umgangs mit Energie, wird das komplexe Thema für den Unterricht in der Grundschule aufbereitet.
Altersgerechte Arbeitsblätter bereiten das komplexe Thema für die Schülerinnen und Schüler auf. Naturwissenschaftliche und technische Fragestellungen stehen hier im Fokus, aber auch die Akzeptanz von erneuerbaren Energien sowie die Vor- und Nachteile der Nutzung werden angesprochen. Durch einfache Versuche können die Kinder die Grundprinzipien der Nutzung von erneuerbaren Energien untersuchen und nachvollziehen. Der Abschluss der Unterrichtseinheit zeigt den Schülerinnen und Schülern auf, was sie selbst zuhause und in der Schule tun können, um sich ihren eigenen Energieverbrauch bewusst zu machen und damit Energie zu sparen. Das vorliegende Unterrichtsmaterial soll Lehrende dabei unterstützen, ihre Schülerinnen und Schüler an das wichtige Zukunftsthema erneuerbare Energien heranzuführen.
Die Handreichung enthält didaktische Anregungen, methodische Hinweise, Tipps für praktische Anwendungen, Vorschläge für den Unterrichtsverlauf sowie Hinweise und Lösungen zu den Aufgaben in den Arbeitsblättern. »  Informationen und Bestellung